Appel à communications : Regards croisés sur les colonies de vacances

Rapports parlementaires, journées professionnelles (colloques récurrents de l’UNAT, conférence-débat organisée en mars 2020 par l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire), volonté de labellisation, campagnes publicitaires… les années 2010 ont vu revenir  sur le devant de la scène les colonies de vacances, plus d’un siècle après leur apparition. Pourtant, alors que le taux de départ des enfants et des jeunes (avec ou sans les parents) a globalement progressé pour se stabiliser autour de 75% aujourd’hui, le départ en colonies a lui drastiquement diminué : 7,5% des 5-19 ans partaient en séjours collectifs au début des années 2010, contre 14% en 1995. En 2016/2017, ce sont 8,9% des enfants de moins de 15 ans qui partent en colonies de vacances ou en camps de centre aérés, ce qui représente un peu plus d’un million d’enfants (mais plus de 40% des enfants du même âge sont partis avec leurs grands-parents ou un membre de la famille) et on estime qu’à 18 ans, moins d’un jeune sur deux a eu la possibilité d’expérimenter le départ en séjour collectif sans ses parents (Ovlej, 2013 ; Khiati & Gitton, 2018).

Fait historique, social et spatial, la colonie de vacances apparait comme un prisme opérant pour lire à la fois les évolutions et l’actualité de la dialectique individu/collectif et de la mise en relation du temps et des espaces, à différentes échelles. Aussi, nous proposons de croiser les regards disciplinaires et d’échanger entre chercheurs et socioprofessionnels à l’occasion d’un colloque de deux jours qui explorera les pistes exposées si-après. Dans cette perspective, sont attendues des communications relevant de l’histoire, de la géographie, de l’aménagement, du droit, de l’économie, de la sociologie, de la psychologie…

Le détail complet de l'appel à communications est disponible en téléchargement

Comité scientifique

• Yves Denéchère, histoire, Université d’Angers-UMR TEMOS
• Anya Diekmann, géographie, Université Libre de Bruxelles
• Laura Lee Downs, histoire, European University Institute, Florence
• Philippe Duhamel, géographie, Université d’Angers-UMR ESO
• Julien Fuchs, histoire, Université de Bretagne Occidentale
• Mathias Gardet, histoire, Université Paris 8 
• Louis Jolin, droit, Université du Québec à Montréal
• Laurence Moisy, géographie, Université d’Angers-UMR ESO

Comité  d’organisation

Yves  Denéchère,  Laurence  Moisy  et  Hélène  Desaivre-Maillard, coordinatrice du programme pluridisciplinaire EnJeu[x] Enfance et jeunesse.